Cítíte mravenčení v břiše z nástupu dítěte do školky?

Na pomoc posílám několik tipů, které by mohly být inspirací v hledání a zkoumání možností podpory přímo pro konkrétní dítě.

„Školkou“ nazývám všechna předškolní zařízení (veřejná, soukromá i alternativní).

V Radostném učení se nám líbí proměna role učitele do role průvodce. Proto v textu používám pojem „průvodce“, nikoli „učitel/ka“.

1. Kamarádi společně

Někteří rodiče se, např. prostřednictvím sociálních sítí, domlouvají na společném setkávání dětí ještě před začátkem školního roku.

Děti tak získají cennou příležitost poznat nové kamarády, s kterými se budou vídat i ve školce, což může výrazně usnadnit zvykání na nové prostředí.

2. Ranní prostor pro hru

V době ranního scházení dětí ve školce, bývá čas věnován volné hře a je zde i prostor pro potřebné „rozkoukání se“.

Doporučuji postupně nastavit ranní vstávání v rodině tak, aby dítě dorazilo do školky ještě před zahájením řízených aktivit a mělo tak dostatečný čas si pohrát nebo třeba jen pozorovat dění ve školce.

3. Nastavení spolupráce se školkou

Období adaptace může být pro děti i rodiče velkou výzvou.

Může se stát, že dítě není z nějakého důvodu na velký krok z domova do školky ještě připraveno nebo potřebuje dlouhodobější podporu.

Dejte průvodcům jasnou informaci, kdy vám mají volat. Empatický průvodce tento moment také pozná, ale vy nejlépe znáte své dítě a víte, kdy už je toho na něj příliš.

4. Odpočinek ve školce s ohledem na potřeby dítěte

Jedná se o poobědový čas pro odpočinek, případně i spánek, což může být v prostředí mimo rodinu pro některé děti velmi náročné.

Tento čas by měl být ve školce nastaven s maximálním ohledem na individuální a aktuální potřeby každého dítěte.

Jedná se o stále diskutované téma, ke kterému jsme sepsali i článek Jak je to s odpočíváním v mateřské škole.

Zjistěte si předem, jak to ve vaší školce „chodí“.

5. Podpora

Nemusíte být na to sami. Znáte to: „Sdílená starost, je poloviční starost.“

Také Radostné učení nabízí oporu.

Adaptace hravě ukazuje, jak smyslové vnímání, podpora obrazem a strukturou mohou dětem pomáhat i při „zvykání na školku“.

Součástí jsou i tipy a příběhy z praxe, které vám pomohou být v tomto období jistější.